Im Mai dieses Jahres haben wir uns als Kollegium des Studienseminars Hildesheim auf den Weg gemacht, um die Kooperationsbeziehungen unter uns Ausbildenden und zu unseren Ausbildungsschulen zu stärken. Die LiV des StS Hildesheim hatten uns diesbezüglich ermutigt – eine weitere Annäherung der Maßstäbe von Schulen und Seminar werde als hilfreich eingeschätzt.
Erste Erkenntnis aus dem Frühjahr: Wir als Ausbildende müssen selbst noch einmal unsere Maßstäbe in Bezug auf das, was wir unter lernwirksamem Unterricht verstehen und unsere Ausbildungsprinzipien (Leitbild) abgleichen, bevor wir in ein Gespräch nach außen gehen können.
Immerhin datierte sich unser Leitbild aus 2013 – angesichts vieler Veränderungen in der Bildungslandschaft also höchste Zeit für ein Update!
Das haben wir jetzt im Rahmen einer seminarinternen Fortbildung am 28./29.09. getan. Es war ein sehr intensives, bereicherndes gemeinsames Arbeiten und wir hoffen in diesem Jahr noch das überarbeitete Orientierungspapier „Was ist lernwirksamer Unterricht?“ und ebenfalls das erneuerte Leitbild fertigzustellen.
Neu in beide Papiere ist z.B. die Relevanz der Demokratieförderung hineingekommen – ein hochaktuelles Thema, das uns sogar so wichtig erscheint, dass es einen besonderen Platz in der Präambel bekommen soll.
Unser im Leitbild ausgedrückter Wunsch trotz institutionell gesetzter Strukturen möglichst dialogisch auszubilden, brachte ein drittes Thema in unsere Fortbildung: Sprache!
Wie arbeiten wir im Rahmen von Ausbildung so sprachsensibel, dass wir die Auszubildenden stärken und ihnen zugleich kriterienorientierte, klare und transparente Rückmeldungen zu ihrem jeweiligen Professionalisierungsstand bieten?
Meike Luster, Fachleiterin Deutsch, hat uns in dieser Frage durch einen Vortrag zum Thema „Sprache als Ausdruck einer Haltung“ herausgefordert und sensibilisiert.
Uns ist sehr bewusst geworden, dass Kommunikation die entscheidende Variable für gelingendes Handeln in Ausbildung ist und wir mit unseren Sprechakten immer wieder (neue) Wirklichkeit gestalten (können). Diesem ziemlich komplexen, aber wichtigen Thema werden wir uns auf jeden Fall noch weiter widmen.
Maßstab des Gelingens sind wiederum die Referendare/-innen unseres StS: In der Evaluation am Ende der Ausbildung werden wir zukünftig auch um eine Rückmeldung bitten, ob wir im Rahmen unserer Tätigkeit als Ausbildende angemessen kommuniziert haben.
Es geht weiter…
Carolin Schaper, Christian Gauger, Annegret Schlegel